بررسی رابطه سبک های تفکر و تعهد سازمانی مدیران دبیرستان های دخترانه نظری دولتی شهر تهران
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی
- نویسنده طاهره کوهی مقدم
- استاد راهنما مصطفی عسکریان
- سال انتشار 1392
چکیده
در این پژوهش « همبستگی سبک های تفکر با تعهد سازمانی مدیران دبیرستان های دخترانه نظری شهر تهران» بررسی شده است. برای اجرای پژوهش 156 نفر از کارکنان به شیوه نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و آزمون سبک های تفکر استرنبرگ و آزمون تعهد سازمانی آلن و مییر بر روی آنها اجرا شد.پس از جمعآوری دادهها، به کمک نرم افزار tspsفرضیات تحقیق با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن مورد آزمون قرار گرفت.نتایج نشان داد که بین سبک های تفکر با تعهد سازمانی همبستگی وجود دارد . در بررسی همبستگی هر یک از سبک ها با تعهد سازمانی (تعهد عاطفی ،تعهد هنجاری و تعهد مستمر ) مشخص شدبین سبک درون نگر و پایور سالار رابطه معنا دار مستقیم وجود دارد . همچنین یافتههای جانبی تحقیق نشان داد: بین متغیر تحصیلات با سبک های تفکر اجرایی و پایورسالار رابطه معنادار ،متغیر سابقه کار با متغیرهای سبک های تفکر اجرایی، جزئی نگر، آزاد اندیش و پایور سالار رابطه وجود دارد. بین متغیر سن با مولفه های سبک های تفکر اجرایی، کلی نگر، آزاداندیش، فردسالار و پایور سالار رابطه وجوددار. سبک تفکر غالب در جامعه آماری سبک های پایورسالار و برون نگر می باشد. جامعه آماری از نظر مولفه تعهد عاطفی وضعیت بهتری دارد.
منابع مشابه
مقایسه سبک های مدیریت مدیران دبیرستان های عادی ، نمونه دولتی ،غیرانتفاعی و تیزهوشان پسرانه شهر تهران
هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک های مدیریت در انواع مدارس عادی، نمونه دولتی، غیرانتفاعی و تیزهوشان پسرانه شهر تهران از دیدگاه دبیران بود. این پژوهش پیمایشی با مشارکت 375 نفر از دبیران دبیرستانهای پسرانه شهر تهران انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی محتوایی آن تایید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ 81/0 محاسبه شد. برای تجزیه تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (نمودار فرا...
متن کاملمقایسه عملکرد مدیریت دبیرستان های دخترانه دولتی و غیر دولتی شهر تهران
هدف تحقیق حاضر، مقایسۀ عملکرد مدیران دبیرستانهای دخترانه دولتی و غیردولتی شهر تهران بود. برای این منظور از بین مناطق آموزش و پرورش شهر تهران دو منطقۀ 8 و 13 انتخاب شدند تا به روش پیمایشی از والدین دانش آموزان نظر سنجی به عمل آید. این نظرسنجی به کمک پرسشنامۀ محقق ساختۀ 22 سؤالی با گزینه های کاملاً موافق، موافق، تاحدودی موافق، مخالف، کاملاً مخالف انجام شد. اعضای جامعۀ آماری 1100 نفر بودند که براسا...
متن کاملبررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران ارشد مناطق آموزشی شهر تهران و روحیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه دولتی
هدف اساسی این پژوهش بررسی رابطه سبک رهبری مدیران ارشد مناطق آموزشی شهر تهران با روحیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه دولتی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی مدیران مدارس راهنمایی دخترانه دولتی مناطق 19 گانه شهر تهران که در سال تحصیلی 89-88 در نوبت روزانه فعالیت داشتند ، تشکیل داده است. که از میان آنان 94 نفر مدیر به عنوان نمونه به روش طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار سنجش، پرسشنامه محقق س...
متن کاملرابطه بین فشار روان – تنی مدیران و سلامت سازمانی مدارس دخترانه دولتی ابتدایی شهر تهران
سلامت سازمانی مدارس، با توجه بر وجود میلیون ها دانش آموز در مدارس سراسر کشور به ویژه در مدارس ابتدایی که دانش آمـوزان دوران حـساس زندگی خود را به لحاظ شکل گیری شخصیت و زیرسازی دوران پسین آموزش و پرورش می گذرانند، از اهمیت ویـژه ای برخـ وردار اسـت . هـر آیینـه مدارس از سلا مت سازمانی برخوردار نباشند، توانایی های لازم را برای انجام وظیفه تربیتی خود نداشته و در نتیجه فاقد زمینـه هـای کـشت، رشـد و ...
متن کاملرابطه بین انواع سکوت سازمانی و حافظه سازمانی معلمان در دبیرستان های دخترانه شهر شیراز
چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین انواع سکوت سازمانی و ابعاد حافظه سازمانی بین معلمان زن در دبیرستان های شهر شیراز بود. با رویکردی کمّی یک راهبرد توصیفی-همبستگی به اجرا گذاشته شد. جامعه آماری پژوهش معلمان دبیرستان های دخترانه شهر شیراز بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ساده ابتدا 20 درصد از مدارس و سپس کلیه معلمان این مدارس به تعداد 205 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها ...
متن کاملبررسی رابطه ی کارآفرینی با اثربخشی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر کرمان
هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی کارآفرینی با اثر بخشی مدیران دبیرستان های دخترانه ی شهر کرمان بوده است . در پی این فرضیه که بین ویژگی های کارآفرینی و اثر بخشی مدیران دبیرستان های دخترانه ی شهر کرمان رابطهای وجود دارد، سه فرضیه ی فرعی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی، پیشینه و تجربی با اثر بخشی مدیران بررسی شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. 57 نفر از مدیران دبیرستان های دخترانه ی ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023